Educação do Campo: março 2011

terça-feira, 22 de março de 2011

EIXO: EAD I - AULA 22.03.11

ESTA AULA REALIZOU-SE NO LABIN1 DO PÓLO.

FOI MUITO INTERESSANTE POIS REALIZAMOS O PRIMEIRO ACESSO

COM MUITAS DAS ALUNAS...

A AULA FOI BEM EXPOSITIVA E TEVE MUITAS PERGUNTAS...

AS ALUNAS GOSTARAM DA AULA, DOS TEXTOS,

FICARAM ASSUSTADAS COM TANTOS TEMAS DE CASA,

MAS ASSUMIRAM SUA RESPONSÁBILIDADE DE

ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

E COLOCARAM A MÃO NA MASSA,

DIGO,

NO COMPUTADOR!

segunda-feira, 14 de março de 2011

EIXO: EAD I - AULA DE 15.03.11

PRIMEIRA AULA DO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

FOI EM 15/03/11ÀS 19HS,

NA SALA DE WEB DO PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA.

CONTOU COM UM GRANDE NÚMERO DE ALUNAS QUE CONHECERAM O MOODLE, GUIA DO ALUNO E A DISCIPLINA DE EADI.
CONVERSAMOS E REFLETIMOS UM POUCO SOBRE O ÍNICIO DESTE CURSO TÃO ESPERADO PELAS ALUNAS.

Elegemos uma líder da turma: Mariane
E uma vice líder: Daniela

UM ÓTIMO ÍNICIO DE CURSO PARA TODAS NÓS!

Oficina de informática 5

AULA 5: Software de Apresentação de Slides

21/03 - quinta-feira

1. Pensando em nós:

· Pensar em si, nos colegas, em nossa turma.

· Quem tem perfil de líder? Vamos eleger um líder e um vice líder ( estes serão encarregados de mandar fazer nossas bolsas do curso, nossas camisetas do curso, vão pensar nossa formatura).

· Quem tem perfil de anjo da guarda? Vamos re-eleger nossos monitores, nossos super-auxiliares!

· Quem tem o nosso perfil?

· Qual o nosso perfil?

2. Apresentando-nos:

· Cada aluno deverá fazer uma apresentação de slides tendo como conteúdo uma apresentação de si mesmo, do seu perfil.

· Esta deverá conter um mínimo de 8 slides e usar as imagens, fotos trazidas pelos alunos, bem como som, animação, links, etc.

· Enviar a apresentação por e-mail para TP, TD e PP (colocar no assunto do e-mail: Aula 5 – Educação do Campo).

3. Finalizando-nos:

· Cada aluno fará sua apresentação a partir dos slides.

4. Tema de casa:

· Usar periodicamente o computador, e-mail, MSN, acessar o site do curso e do pólo, estar sempre atento as notícias on line.

*breve mais detalhes*

SEGUE ABAIXO, LISTA DE ALUNAS COM APROVEITAMENTO NAS OFICINAS DE INFORMÁTICA SUPERIOR A 75%, QUE AGUARDAM CERTIFICADOS:
ALUNAS APTAS A RECEBER O CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO:
Adriana H. da Silva
Cheila C.D. de Castro
Ciara Menezes
Clara E. Mozzaquatro
Cleusa B. Friedrich
Daniela da S. Bitencourt
Greice B. Flores
Nelci T. da Silva
Rosane Freitas
Rosemari dos S. Vargas
Sandra M. C. Reimundo

ALUNA APTA A RECEBER O CERTIFICADO DE MONITORIA:
Tais A. da Silva

Oficina de informática 4

AULA 4: Editor de texto

14/03 - terça-feira (noite)

1. Pensando sobre a rotina do curso:

· Cada aluno deve entrar no site do curso de Educação do Campo (tentar achar o site, sem ajuda do tutor ou monitores), rever as noticias, comentar, perguntar...

· Pensar como é sua rotina e como irá organiza-la para atender as atividades, aulas, trabalhos do curso.

2. Colocando a rotina no papel:

· Elaborar um texto que conte sua história de vida.

· Elaborar uma tabela organizando sua semana e os horários dessa semana, a partir de agora que você é aluno do curso. Que horário acorda, trabalha, almoça, estudar, acessa o Ava, etc...

· Formatar o texto e a tabela verificando margens, parágrafo, letra Arial, tamanho 12, entre linhas simples, texto justificado, título em negrito, e salvando em PDF.

· Enviar o texto salvo em PDF para TP, TD e PP ( colocar no assunto do e-mail: Aula 4 – Educação do Campo).

3. Comparando nossas vidas:

· Cada aluno irá apresentar sua história de vida, e explicará sua tabela de rotina semanal.

· Comentar, sugerir, etc.

4. Tema de casa:

· Selecionar 5 fotos digitais suas, ou de sua família, animais de estimação, casa, lugares que gosta, etc. Trazer para a próxima aula em cd, pen drive ou enviar para seu e-mail.

Esta oficina nos proporcionou acima de tudo,

conhecer melhor a turma participante, bem como,

criou vinculos entre as alunas, que identificaram-se umas com as outras devido as histórias de vida.

Também reforçou alguns pontos

que deve-se aprimorar nas produções textuais,

como os destacados na oficina 3.

Oficina de informática 3

AULA 3: Uso de Editor de Texto

14/03 - segunda-feira (tarde)

1. Pensando sobre o escrever:

· Comentar a reportagem assistida sobre caligrafia.

· Pensar quais as formas de escrever que elas mais utilizam, a mão, no computador (MSN), em redes sociais, mensagens de texto, etc.

· Se necessário, tempo para os alunos que não conseguiram assistir ao vídeo possam assistir.

2.Verificando a escrita:

· Produzir um texto, comentando o vídeo assistido, interpretando a notícia e posicionando-se acerca da mesma.

3. Usando o editor de texto:

· Procurar o editor de textos no computador.

· Digitar o texto (que foi escrito a mão ou digitado direto no editor).

· Salvar o texto.

· Utilizar formatação básica: margens, parágrafo, letra Arial, tamanho 12, entre linhas simples, texto justificado, título em negrito (tutor dará essas orientações entre outras).

· Converter o arquivo para PDF.

· Enviar o texto salvo em PDF para TP, TD e PP ( colocar no assunto do e-mail: Aula 3 – Educação do Campo).

4. Tema de casa:

· Os TD e PP irão responder aos e-mails comentando os textos. Os alunos devem re-escrever aos TD e PP relatando quais as facilidades e dificuldades que sentem para escrever textos.

O que pode-se perceber nesta oficina:

*os textos ainda estão bem suscintos.

*a formatação do texto ainda é bem complexa para muitos alunos.

*alguns alunos não conseguiram ver os vídeos devido a problemas de conexão.
*não conseguimos salvar os arquivos em pdf devido ao laboratório 2 que utilizamos.
*não conseguimos que a interação entre alunos e TD e PP fluisse com todos os alunos.

O que pode-se sugerir para aperfeiçoarmos estas falhas:

*muita leitura por parte dos alunos para que a produção de textos possa ser aprimorada.
*utilização do laboratório 1 (linux) para conversão dos arquivos produzidos em pdf.
*participação dos alunos no Curso de informática extensivo que será ofertado pelo pólo com ínicio em 07 de abril.

sexta-feira, 4 de março de 2011

Oficina de informática 2

AULA 2: Internet

01/03 - terça-feira

1. Pensando a internet:

· Solicitar que cada aluna cite um meio de comunicação.

· Comentar para que serve a internet, onde elas usam a internet, refletir por que a internet é necessária hoje em suas vidas.

2. Verificando a internet:

· Ver quais os navegadores disponíveis no computador.

· Ver como abrir a tela da internet.

· Ver como buscar um determinado site ( Site do curso de Ed. Do Campo).

· Verificar os links, as informações contidas no site.

· Fechar a janela.

3. Usando a internet:

· Criar um MSN (quem não tiver MSN).

· Colocar a imagem criada no paint no MSN.

· Adicionar os colegas e TP, TD e PP.

· Apresentar-se para TD e PP pelo MSN (15min.)

· O MSN pode ficar aberto para os alunos irem conversando e tirando dúvidas sobre as tarefas a seguir.

· Usar o navegador para pesquisar na internet, salvar em sua pasta e mandar por e-mail para TP, TD e PP os seguintes itens: uma poesia que o represente, uma figura que seja a sua cara e um arquivo de vídeo engraçado, ou seja, o aluno deverá usar sites de busca e realizar pesquisa na internet (colocar no assunto do e-mail: Aula 2 – Educação do Campo).

4. Tema de casa:

Assistir ao vídeo:

Entrar em http://g1.globo.com/jornal-nacional/ no link vídeos, selecionar a data 05.02.11 e assistir a reportagem Letra de jovens piora com o uso do computador (http://g1.globo.com/videos/jornal-nacional/v/letra-de-jovens-piora-com-o-uso-do-computador/1428438/#/Edições/20110205/page/2).

Nesta oficina, conversamos com a tutora a distancia Liana pelo msn...
Interagimos de forma assíncroma com a tutora a distancia Liana e com a Professora Pesquisadora Roselusia, através do e-mail.
Ouvimos muito Vitor & Léo na pesquisa no You Tube ...
As alunas encontraram belas imagens e poesias...

E vejam uma das poesias selecionadas:

Soneto de Fidelidade

De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.

Vinicius de Moraes, "Antologia Poética", Editora do Autor, Rio de Janeiro, 1960, pág. 96.

PS: Uma oficina linda né!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Oficina de informática 1

AULA 1 : Começando a usar o computador

23/02 - quarta-feira

1. Pensando o computador:

· Alunas recebem uma folha em branco e colocam números de 1 a 10, onde farão uma atividade de ditado.

· Tutor dita as palavras: teclado – mouse – desktop – CPU – USB – pen drive – internet – on line – Ava – software – hardware – arquivo – pasta – programa – chat – MSN – site – Word - paint.

· Após todas terminarem o ditado, as alunas irão descrever o que é cada palavra ditada oralmente (ou seja, uma espécie de correção do ditado).

2. Verificando o computador:

· Alunas vão descobrir no computador o que é cada uma das palavras contidas no ditado, e poderão fazer mais perguntas ao tutor e aos monitores sobre o computador em si. Podem usar a folha do ditado para fazerem anotações sobre o que verificaram.

3. Usando o computador:

· Criar uma pasta no desktop, com seu nome e o nome do curso.

· Usando software de desenho (Paint), desenhar a si mesmo.

· Salvar o desenho em sua pasta.

· Entrar no e-mail (todos os alunos já tem e-mail do pólo) e enviar para TP, TD e PP (Colocar no assunto do e-mail: Aula 1 – Educação do Campo).

4.Tema de casa:

· Após enviado o desenho para os tutores, estes irão responder com o brinde virtual e comentando o desenho. Cada aluno ao receber o comentário e o brinde deve re-escrever para os TP, TD e PP, agradecendo pelo brinde.

OBS:

Todos trabalhos receberão brindes virtuais e comentários por e-mail feitos pelos TP, TD e PP e serão postados no blog do pólo.

Olha só que lindas essas acadêmicas:

PS: Elas pediram para não colocar nomes, sabem como é, depois os fãs não iriam as deixar em paz... hehehhehe